„Es ist nichts, was den geschulten Verstand mehr kultiviert und bildet, als Geographie.“ Immanuel Kant Allgemeines Warum Geographie? Fachanforderungen und Fachcurriculum Die Fachanforderungen für das Fach Geographie können auf der Seite des Landes Schleswig-Holstein aufgerufen werden. Alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I werden nach den folgenden Fachcurricula unterrichtet: Fachcurriculum 5/6 (in Bearbeitung) Fachcurriculum 7/8/9 (in Bearbeitung) Aktuelles Ankündigungen und Beiträge finden Sie auf unserer Beitragsseite. Links
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Frischer Wind fürs Kollegium: Björn Vierkant ist seit Anfang des Schuljahres 2025/2026 der neue Orientierungsstufenleiter des Gymnasiums Glinde. Er unterrichtet an unserer Schule Französisch und Geographie und hat auch als Spanisch Lehrer gearbeitet. Er ist nun der neue Ansprechpartner für die fünfte und sechste Klasse. Er berichtet von seiner alten Schule und seinem Neuanfang hier bei uns. Um mehr über Herrn Vierkants Weg von der Nordheide nach Glinde zu erfahren, haben wir ein Interview mit ihm geführt. Herr Vierkant, Was […]
Auch in diesem Schuljahre gibt es einige neue Lehrkräfte an unserem Gymnasium. Eine Besonderheit ist Leve Friedrichsen, denn er ist mit seinem Unterrichtsfach Wirtschaft Politik an zwei Schulen gleichzeitig tätig. Herr Friedrichsen macht gerade sein Referendariat an unserer Schule und unterrichtet gleichzeitig noch an der Sönke Nissen Gemeinschaftsschule. Im folgenden Interview hat er uns einen Einblick in seinen Schulalltag sowie in seine persönlichen Sichtweisen gegeben. Woher kommen sie? Ich komme ursprünglich aus einem kleinen Dorf in der Nähe von Bredstedt […]
Aus vielen verschiedenen Grundschulen kommen die neuen 5. Klässler zu uns. Daher geht es zu Beginn der Schulzeit bei uns am Gymnasium Glinde vor allem um die soziale Integration, den Aufbau einer guten Klassengemeinschaft und die Schaffung einer Atmosphäre, in der sich jeder wohl fühlt und sich für den anderen einsetzt. Eine große Rolle spielen hierbei die Klassenleiterstunden und die Begleitung durch die Patenschüler und Patenschülerinnen. Es ist uns ein wichtiges Anliegen, das Gemeinschaftsgefühl zu fördern, denn eine gute Klassengemeinschaft ist eine […]
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Der Mensch im sozialen Kontext Die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer betrachten den Menschen als soziales Wesen, das im Zusammenhang mit anderen Individuen und seiner Umwelt agiert. Unter Anwendung verschiedener Methoden analysieren sie die diversen Facetten des menschlichen Zusammenlebens und Verhaltens, unter Berücksichtigung verschiedener Faktoren wie Umwelt, Erde, Geist, Kultur und Religion. An unserer Schule gehören die Fächer Geschichte, Geographie, Wirtschaft/Politik sowie Religion und Philosophie in den gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenbereich. Allen gemeinsam geht es darum, dem menschlichen Verhalten und den Beziehungen der Menschen untereinander […]
Wechsel von einer Gemeinschaftsschule zum Gymnasium Glinde Ich gehe in die Sönke-Nissen-Gemeinschaftsschule oder eine andere Gemeinschaftsschule und möchte in die Oberstufe vom Gymnasium Glinde wechseln. Geht das? Grundsätzlich ja. Voraussetzung ist ein Schulabschluss der Mittleren Reife mit den entsprechenden Zensuren, das heißt, nicht mehr als ein Fach darf schlechter als befriedigend bewertet sein. Es empfiehlt sich, dass mindestens zwei der Kernfächer Deutsch, Mathematik und Englisch mit der Note „gut“ oder „sehr gut“ bewertet wurden, um den Anschluss wirklich zu schaffen. […]
Welche Fächer unterrichten wir? Die Fächer in der Oberstufe gliedern sich in drei Aufgabenfelder: Sprachlich-künstlerisches Aufgabenfeld: Deutsch, Fremdsprachen, Kunst und Musik Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld: Geschichte, Geographie, Wirtschaft/Politik, Religion und Philosophie Mathematisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld: Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Informatik. Sport ist keinem Aufgabenfeld zugeordnet. Es gibt sogenannte Kernfächer, die „Pflichtkür“ der Oberstufe, die ein fester Bestandteil der Allgemeinbildung sind: Mathematik, Deutsch und eine Fremdsprache. Bereits in der Einführungsphase ab Klasse 11 können individuelle Schwerpunkte für die Profiloberstufe gesetzt werden. Das Profil besteht […]