“Es ist nichts, was den geschulten Verstand mehr kultiviert und bildet, als Geographie.” Immanuel Kant Allgemeines Warum Geographie? Fachanforderungen und Fachcurriculum Die Fachanforderungen für das Fach Geographie können auf der Seite des Landes Schleswig-Holstein aufgerufen werden. Alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I werden nach den folgenden Fachcurricula unterrichtet: Fachcurriculum 5/6 (in Bearbeitung) Fachcurriculum 7/8/9 (in Bearbeitung) Aktuelles Ankündigungen und Beiträge finden Sie auf unserer Beitragsseite. Links
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Wir sind eine zertifizierte Zukunftsschule, das heißt, Umweltschutz und Nachhaltigkeit sind uns wichtig. Einen Beitrag dazu leistet derzeit eine Aktion, unterstützt von Frau Oldenburg, Biologie und Geographielehrerin sowie Verbindungslehrerin an unserem Gymnasium: Sie sammelt mit den Schülerinnen und Schülern Flaschenkorken, damit diese nicht im Müll landen, sondern wiederverwertet werden. Diese werden dann beim NABU abgeliefert, denn sie sind für einen guten Zweck. Mithilfe der KORKampagne können die Korken gesammelt und zu Dämmgranulat für Häuser verarbeitet werden. Dies macht den Hausbau […]
Mit Beginn des neuen Schuljahres 21/22 stand fest: Frau Oldenburg übernimmt den Platz der Verbindungslehrerin und löst damit Herrn Krackowitz ab. Zusammen mit Herrn Mörschbächer hat sie nun die Aufgabe, die Schülervertretung bei der Planung und Durchführung ihrer Vorhaben zu beraten, zu unterstützen und zwischen der SV und der Schulleitung zu koordinieren. Sie stellt die Verbindung der Schülervertretung zu den anderen Gremien der Schule wie der Lehrerkonferenz und der Schulleitung dar. Wir haben ihr ein paar Fragen dazu gestellt: Was […]
Ein Geographie-Projekt von Schüler*innen und Lehrer*innen Im Sinne der Zukunftsschule arbeiten Schüler*innen und Lehrer*innen schon länger daran, noch umweltfreundlicher zu werden. Nun hatte vor einiger Zeit eine Gruppe von Schülerinnen nach einer hitzigen Debatte im Geographieunterricht die Idee, auf den Papierverbrauch der Schule zu achten. Denn der Pro-Kopf-Verbrauch von Papier in Deutschland steigt kontinuierlich und wird mit 241,7 Kilogramm (2018) nur von wenigen Ländern der Erde übertroffen. So würde je nach Herkunft des Papiers eine Klasse mit 22 Schülern*innen einen […]
Diese Seite wird im Sommer 2023 für das Schuljahr 2023/24 aktualisiert ! MINT Sprachen Gesell- schaft Ästhetik Mathematik Informatik Naturwissenschaften Technik Deutsch Englisch Französisch Latein Chinesisch Geschichte Wirtschaft/Politik Geographie Religion Philosophie Musik Bildende Kunst Darstellendes Spiel Wahlpflichtbereich in der Mittelstufe (8./9. Klasse) Profile: Schwerpunkte zur Auswahl in der Profiloberstufe Seminarfächer (E-Phase) Wettbewerbe und weitere Aktivitäten Roberta Robotik Technik Französisch als 3. Fremdsprache Latein als 3. Fremdsprache Asiatische Kultur Musizieren – Arrangieren – Komponieren Layout- und Präsentations-techniken Physik-Profil Biologie-Profil […]
Das Thema Klimaschutz ist in den letzten Jahren zu einem wichtigen Thema in Politik und Gesellschaft geworden, auch Schüler*innen engagieren sich immer mehr für das Klima und Nachhaltigkeit. In diesem Zusammenhang ist an vielen Schulen eine Debatte über die Abschaffung von Klassenreisen mit dem Flugzeug entstanden. Auch das Gymnasium Glinde möchte unter diesem Aspekt das Fahrtenkonzept für Klassenreisen ändern. Laut Umweltbundesamt ist Fliegen die klimaschädlichste Art sich fortzubewegen. Beim Verbrennen von Kerosin entstehen CO2, Stickoxide, zusätzlich noch Wasserdampf, Ozon und […]
Treibhausgase, Klimawandel, Umweltverschmutzung – all dies sind Themen, die uns und anderen auf der gesamten Welt täglich begegnen, sei es durch Nachrichten, Medien oder persönliche Erlebnisse. Doch häufig wissen viele nicht, welche Schäden die Umwelt dabei nimmt, sogar schon bei einer Fahrt auf einem der riesigen Schiffe im Hamburger Hafen. Diesem Problem stellten sich drei junge Damen der Uni Hamburg und gründeten das Projekt mit dem passenden Namen „Dicke Schiffe – dicke Luft. Schiffsemissionen im Hamburger Hafen“. Anlass hierfür ist […]
Der Mensch im sozialen Kontext Die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer betrachten den Menschen als soziales Wesen, das im Zusammenhang mit anderen Individuen und seiner Umwelt agiert. Unter Anwendung verschiedener Methoden analysieren sie die diversen Facetten des menschlichen Zusammenlebens und Verhaltens, unter Berücksichtigung verschiedener Faktoren wie Umwelt, Erde, Geist, Kultur und Religion. An unserer Schule gehören die Fächer Geschichte, Geographie, Wirtschaft/Politik sowie Religion und Philosophie in den gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenbereich. Allen gemeinsam geht es darum, dem menschlichen Verhalten und den Beziehungen der Menschen untereinander […]
Bei der Profilwahl für die Oberstufe hatte ich mich für Wirtschaft und Politik entschieden. Heute bin ich Schülerin einer elften Klasse und möchte meine Erfahrungen, die ich im WiPo-Profil gesammelt habe, mit euch teilen. Ich würde mich freuen, wenn es euch hilft, einen besseren Einblick zu gewinnen, und ich hoffe, dass euch so die Entscheidung, welches Profil ihr wählen sollt, leichter fällt. Damals entschied ich mich für das WiPo-Profil, weil ich den WiPo-Unterricht als sehr wichtig empfand, da […]
MINT Sprachen Gesell-schaft Ästhetik Mathematik – Informatik – Naturwissenschaften – Technik Deutsch – Englisch – Französisch – Latein – Chinesisch Geschichte – Wirtschaft/Politik – Geographie – Religion – Philosophie Musik – Bildende Kunst – Darstellendes Spiel Wahlpflichtbereich in der Mittelstufe (8./9. Klasse) als Zusatz zur Kontingentstundentafel Robotik Roberta Technik Französisch als 3. Fremdsprache Latein als 3. Fremdsprache Asiatische Kultur Musizieren – Arrangieren – Komponieren Layout- und Präsentationstechniken Profile: Schwerpunkte zur Auswahl in der Profiloberstufe (10./11./12. Klasse) Physik-Profil Biologie-Profil Sprachprofil mit […]
Wechsel von einer Gemeinschaftsschule zum Gymnasium Glinde Ich gehe in die Sönke-Nissen-Gemeinschaftsschule oder eine andere Gemeinschaftsschule und möchte in die Oberstufe vom Gymnasium Glinde wechseln. Geht das? Grundsätzlich ja. Voraussetzung ist ein Schulabschluss der Mittleren Reife mit den entsprechenden Zensuren, das heißt, nicht mehr als ein Fach darf schlechter als befriedigend bewertet sein. Es empfiehlt sich, dass mindestens zwei der Kernfächer Deutsch, Mathematik und Englisch mit der Note „gut“ oder „sehr gut“ bewertet wurden, um den Anschluss wirklich zu schaffen. […]
Welche Fächer unterrichten wir? Die Fächer in der Oberstufe gliedern sich in drei Aufgabenfelder: Sprachlich-künstlerisches Aufgabenfeld: Deutsch, Fremdsprachen, Kunst, Musik und Darstellendes Spiel Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld: Geschichte, Geographie, Wirtschaft/Politik, Religion und Philosophie Mathematisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld: Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Informatik. Sport ist keinem Aufgabenfeld zugeordnet. Es gibt sogenannte Kernfächer, die „Pflichtkür“ der Oberstufe, die ein fester Bestandteil der Allgemeinbildung sind: Mathematik, Deutsch und eine Fremdsprache. Bereits in der Einführungsphase ab Klasse 11 können individuelle Schwerpunkte für die Profiloberstufe gesetzt werden. Das […]