„This royal throne of kings, this scepter’d isle,
This earth of majesty, this seat of Mars,
This other Eden, demi-paradise,
This fortress built by Nature for herself
Against infection and the hand of war,
This happy breed of men, this little world,
This precious stone set in the silver sea,
Which serves it in the office of a wall,
Or as a moat defensive to a house,
Against the envy of less happier lands,
This blessed plot, this earth, this realm, this England.“
William Shakespeare: Richard II, Act 2 Scene 1
Allgemeines
Fachanforderungen und Fachcurriculum
Die Fachanforderungen für das Fach Englisch können auf Sie auch der Seite des Landes Schleswig-Holstein einsehen.
Folgende schulinternen Fachcurricula gelten für die Sekundarstufe I:
und für die Sekundarstufe II:
In der Sekundarstufe II werden folgende Themenbereiche verbindlich behandelt:
- Regional Identities
- Global Challenges
- The Individual and Society
Dabei sind jeweils zu berücksichtigen:
-
- English in Action (social life, travel, work, study)
- Experiencing Literature and the Arts (reacting towards fictional texts and creating texts)
In der Sekundarstufe II werden mindestens zwei Lektüren (Ganzschriften: Roman, Drama) gelesen.
SuS, die kein Abitur im Fach Englisch ablegen, schreiben in Q2.1 eine 90minütige Klausur statt einer 300minütigen Klausur.
Hinweise zum Sprachprofil:
In der Qualifikationsphase wird Englisch als Kern- sowie als Profilfach für alle auf erhöhtem Anforderungsniveau unterrichtet.
Die Abfolge der Themenbereiche sowie die Schwerpunktsetzung können im Sprachprofil nach Bedarf variieren, da die Aufgabenstellung für das Abitur dezentral erfolgt.
Aktuelles
Regelmäßig nehmen Schülerinnen und Schüler an dem Bundeswettbewerb für Fremdsprachen teil. Er fördert junge Leute, zum Beispiel beim „Solo“ aus der 8. und 9. Klasse, die gerne und gut mit Sprachen umgehen.
Sehr erfolgreich beteiligen sich jedes Jahr eine große Anzahl von Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 5-9 an dem Wettbewerb The Big Challenge, um sich hinsichtlich ihrer bisher erworbenen Skills zu messen.
Ankündigungen und Beiträge zu diesen Wettbewerben, sowie ein Schülerinterview zum Profilfach Englisch finden Sie auf unserer Beitragsseite.