Ich hatte das Vergnügen, Johanna Lange (17) aus dem Sprachprofil zu interviewen. So konnte ich unter anderem in Erfahrung bringen, warum genau sie sich für dieses Profil entschieden hat und noch vieles mehr.
Um mit den Basisinformationen zu starten, was genau hat dich auf die Idee gebracht, das Sprachprofil mit Englisch als Profilfach zu wählen?
Johanna: Da mir Englisch schon immer leicht gefallen ist und ich diese Sprache dazu auch noch sehr interessant finde, habe ich mich für dieses Profil entschieden. Generell begeistere ich mich einfach sehr für die englische Sprache.
Was genau begeistert dich denn an dem Fach so sehr?
Die große Interaktion innerhalb des Faches gefällt mir besonders gut. Insgesamt der Austausch, der stattfindet. Denn genau das führt nun mal dazu, die Sprachfähigkeiten auszubauen, was natürlich auch eines der Ziele innerhalb des Unterrichtes ist.
Was hat dir bis jetzt im Unterricht am meisten Spaß gemacht?
Ich glaube, die Diskussionen, die wir über gewisse interessante Themen führen, gefallen mir mit am Besten. Der dabei entstehende Meinungsaustausch ist einfach immer wieder interessant. Besonders unser derzeitiges Thema ist sehr interaktiv und lässt uns die englische Sprache noch näher kennenlernen. Wir lesen nämlich gerade Macbeth von Shakespeare und haben auch schon eine Szene vorgespielt mit selbst ausgesuchten Requisiten.
Nützen dir noch andere Fächer, besonders in Ergänzung zum Profilfach?
Ja, vor allem Latein. Viele Wörter aus dem Lateinischen können in anderen Sprachen abgeleitet werden und helfen so häufig beim Verständnis oder sogar bei der Interpretation.
Entspricht dein Profil eigentlich deinem Berufswunsch für die Zukunft?
Teilweise ja. Ich möchte bei meinem Studium zwar nicht in diese Fachrichtung gehen, aber ich möchte es gerne auf englisch absolvieren.
Was möchtest du denn nach dem Abi studieren?
Ich interessiere mich sehr für Medizin und Psychologie und würde diese beiden Bereiche gerne miteinander verbinden.
Um wieder auf dein Profil zurückzukommen, wie glaubst du, könnte man andere Schüler und Schülerinnen noch mehr für das Sprach-Profil begeistern?
Ich denke, man sollte schon früh in der Mittelstufe anfangen, den Schülerinnen und Schülern näherzubringen, dass Englisch nicht nur Grammatik ist, sondern auch Kommunikation und Spaß eine Rolle spielen. Man könnte vielleicht öfter englische Filme mit in den Unterricht einbringen.
Außerdem ist auch der Bundesfremdsprachen-Wettbewerb eine Möglichkeit, das Interesse der Schüler zu fördern. Ich selbst habe zwei Mal daran teilgenommen; einmal in Latein und einmal in Englisch. Schon die Vorbereitung ist sehr interessant und bringt einem die Sprache näher. Man beschäftigt sich dort mit einem Thema, das eng mit der Geschichte der Sprache verknüpft ist und lernt allgemein Neues dazu. So habe ich zum Beispiel viel über Caesar oder auch die irische Kultur erfahren.
Außerdem hilft es einem, eine Prüfungssituation zu trainieren und über das schulische Niveau hinauszugehen. Ich kann es nur empfehlen. Und im Falle, dass man einen ersten Landespreis gewinnt, nimmt man sogar auch auf Bundesebene an einem Sprachturnier in Deutschland teil. Das ist eine Erfahrung, die man garantiert nie vergisst!
Auch wenn die Studienfahrt nach Brighton noch etwas hin ist, habt ihr schon Schwerpunkte geplant?
Ich glaube, wir wollen uns mit der englischen Kultur befassen und ein Theaterbesuch ist auf jeden Fall geplant. Generell wollen wir der Sprache einfach noch näher kommen.
Und nun zur letzten Frage: Fällt dir spontan eine Anekdote aus dem Unterricht ein?
Spontan eher nicht, aber wir hatten schon einige unvergessliche Momente im Unterricht, da könnte ich mich auch gar nicht erst auf einen beschränken.