Der Klimaschutz ist von großer Bedeutung für unser und das Leben zukünftiger Generationen. Deshalb sollte er auch in unserem Alltag eine zentrale Rolle spielen. Der bundesweite Wettbewerb STADTRADELN sowie auch der schulinterne Radfahrwettbewerb sind daher gute Mittel, um die Schülerinnen und Schüler sowie auch Lehrer*innen und Eltern daran zu erinnern und zu motivieren, sich durch alltägliche Aktionen am Schutz unserer Umwelt zu beteiligen. Im Rahmen der Aktion STADTRADELN 2020 machte sich die QIIb am 8. September mithilfe der Planung ihrer […]
Zukunftsschule
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Das Gymnasium Glinde hat mit Abstand die meisten Kilometer beim STATDTRADELN in Stormarn zurückgelegt. Gemeinsam sind alle Teilnehmer*innen über 40.000 Kilometer geradelt! Bericht einer Schülerin hier. Aufgrund der Corona-Pandemie konnte die Aktion „STADTRADELN 2020“ nicht wie geplant vom 18. Mai bis 7. Juni stattfinden. Die beliebte Fahrradaktion, die zum vierten Mal in Glinde geplant ist, startet nun aber ab 5. September 2020. Du möchtest was Gutes für die Umwelt und deinen Körper tun, aber fragst dich, wie? Das Jährliche STADTRADELN […]
Ein Geographie-Projekt von Schüler*innen und Lehrer*innen Im Sinne der Zukunftsschule arbeiten Schüler*innen und Lehrer*innen schon länger daran, noch umweltfreundlicher zu werden. Nun hatte vor einiger Zeit eine Gruppe von Schülerinnen nach einer hitzigen Debatte im Geographieunterricht die Idee, auf den Papierverbrauch der Schule zu achten. Denn der Pro-Kopf-Verbrauch von Papier in Deutschland steigt kontinuierlich und wird mit 241,7 Kilogramm (2018) nur von wenigen Ländern der Erde übertroffen. So würde je nach Herkunft des Papiers eine Klasse mit 22 Schülern*innen einen […]
Unser Gymnasium ist seit 2015 eine zertifizierte Zukunftsschule.SH. Wir haben es uns zur Aufgabe gemacht, die Schüler und Schülerinnen für Themen aus Umwelt- und Klimaschutz zu sensibilisieren, mit dem Ziel, ihnen einen verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen sowie Ideen für nachhaltige Entwicklung und Gestaltung neuer Lebensräume zu vermitteln. Als Zukunftsschule bieten wir verschiedene Projekte zur nachhaltigen Entwicklung an, u.a. AG’s zu Verbraucherbildung und Gartenpflege, die Anlage und Pflege eines Staudenbeetes sowie eines Gemüsegartens auf dem Schulgelände – auch um ein Bewusstsein […]
Unser Gymnasium ist als Zukunftsschule der Stufe II zertifiziert. Das bedeutet, dass wir uns unter anderem mit dem Umwelt- und Klimaschutz beschäftigen. Im Rahmen dessen werden an unserer Schule Umwelthefte aus Recyclingpapier verkauft. Recyclingpapier schädigt die Umwelt weniger, da es weniger Energie im Herstellungsprozess benötigt, als normales Papier, und aus 100% Altpapier besteht. Jeden Donnerstag in der zweiten großen Pause stehen Schüler*innen am Tresen zwischen dem Ausgang zum Hof Ost und dem Eingang zur Mensa und verkaufen die Umwelthefte an […]
Das Thema Klimaschutz ist in den letzten Jahren zu einem wichtigen Thema in Politik und Gesellschaft geworden, auch Schüler*innen engagieren sich immer mehr für das Klima und Nachhaltigkeit. In diesem Zusammenhang ist an vielen Schulen eine Debatte über die Abschaffung von Klassenreisen mit dem Flugzeug entstanden. Auch das Gymnasium Glinde möchte unter diesem Aspekt das Fahrtenkonzept für Klassenreisen ändern. Laut Umweltbundesamt ist Fliegen die klimaschädlichste Art sich fortzubewegen. Beim Verbrennen von Kerosin entstehen CO2, Stickoxide, zusätzlich noch Wasserdampf, Ozon und […]
Seit einigen Wochen sind unsere Sammeltonnen für Pfandflaschen in der Schulstraße zu finden, doch wie der Weg dorthin verlaufen ist, wollen wir euch/Ihnen in diesem Beitrag erzählen. Die Tonnen sind ein weiteres Projekt zu der Umweltwoche zur Abfallvermeidung gewesen, die vom 18.11. bis zum 22.11. stattgefunden hat. Als wir angefangen haben, die Woche zur Abfallvermeidung zu planen, ist uns aufgefallen, dass sehr viele Pfandflaschen auf dem Schulhof herumliegen und nicht richtig entsorgt werden. Daraufhin haben wir uns schließlich überlegt, wie […]
Wie groß ist mein ökologischer Fußabdruck, was kann ich zum Klimaschutz beitragen? Diese Fragen haben sich die Schüler*innen der Klasse 6e gemeinsam mit ihrem Lehrer, Herrn Schledermann (Deutsch- und Geschichtslehrer), gestellt, der mit ihnen in den vergangenen Wochen ein kleines Klimaprojekt durchgeführt hat. Dies fand in Anlehnung an das Kunstprojekt des Thalia Theaters, „Footprints for future“ statt. Die Kinder haben dabei 21 Fußabdrücke aus alten Außenplakaten des Theaters hergestellt, auf denen auf der einen Seite ihr CO2-Fußabdruck aufgetragen ist und […]
Liebe Schülerinnen & Schüler, im Rahmen der europäischen Woche der Abfallvermeidung, wollen wir als Gymnasium in der Unterrichtswoche vom 18.11. bis 22.11.19 verstärkt auf die Abfallvermeidung achten und auch wieder an unser Mülltrennungskonzept erinnern. Wir sehen deshalb vor, dass in diesem Zeitraum gezielt darauf geachtet wird, Pausenbrote nicht in Papier- oder Plastiktüten mitzunehmen und auf Einwegflaschen zu verzichten. Stattdessen sollen Brotdosen und auffüllbare Trinkflaschen verwendet werden. Achtet bitte darauf, euren Müll nicht auf dem Schulhof liegen zu lassen und ihn […]
Im Schuljahr 2015/2016 hat die damalige Klasse 5a gemeinsam ein Insektenhotel gebaut, um den Insekten sowie anderen Kleinstlebewesen auf dem Schulgelände zusätzliche Lebensräume zu bieten und so einen Beitrag für den Umweltschutz zu leisten. Im Rahmen des Projektes – Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE).
Die Schülerfirma ist ein Seminarfach in der Qualifikationsphase I, also in der elften Klasse. Das Seminarfach besteht aus einem Kurs mit einer leitenden Lehrkraft. Der Kurs wurde aus den Klassen des Jahrgangs zusammengewürfelt, d.h., dass sich das Team der Schülerfirma jährlich ändert und somit auch immer wieder neue Konzepte entwickelt werden müssen. Um dem Seminarfach ein bisschen näherzukommen, habe ich ein Interview mit Frau Schneller durchgeführt. Welche Pläne hat die Schülerfirma dieses Jahr? F. Schneller: Die Schüler sind noch […]
Indem wir Nistkästen mit 32 mm Einfluglochgröße bauen und auf dem Schulgelände aufhängen, bieten wir den eigentlich höhlenbrütenden Kohlmeisen nicht nur Brutplätze an, sondern stellen diesen Standvögeln auch Übernachtungsquartiere für den Herbst/Winter zur Verfügung. Während des Baus, bei der Auswahl geeigneter Aufhängungsorte und bei der Planung der Dokumentation und Pflege der Nistkästen, erwerben wir tiefere Kenntnisse über Kohlmeisen. Wir hängen selbstgebaute Nistkästen auf dem Schulgelände auf.Um einen Nistkasten für Kohlmeisen bauen zu können, waren zunächst Kenntnisse über die Biologie dieses […]