Um Eltern und Schüler*innen über das Thema Cybermobbing und Recht im Internet genauer aufzuklären, bietet die Schule eine Prävention als Webinar für die Schüler*innen der 5. Klasse sowie einen Elternabend mit Webinar an. Die Anmeldung dazu erfolgt schriftlich bei den Klassenlehrer*innen. Das Webinar findet online statt, d.h., dass die Moderatorin, eine Rechtsanwältin, live übertragen wird und über das Thema berichtet. Zudem können Fragen gestellt werden rund um das Thema Cybermobbing und Recht im Internet. Mehr zu dem Thema Pädagogische Prävention […]
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Das Gymnasium Glinde arbeitet in der Suchtprävention mit externen Beratungsstellen zusammen und bietet im Rahmen dieser Kooperation curricular eingebundene Informationsabende für Eltern sowie Projektunterricht für Schülerinnen und Schüler an. Unsere Aktivitäten in der Gewaltprävention zielen darauf ab, den Schülerinnen und Schülern die gewaltfreie Konfliktaustragung zu vermitteln. Zudem bieten wir Präventionsmaßnahmen in Bezug auf Medienkonsum und Cybermobbing an. Der aktualisierte Flyer zu unserem Präventionskonzept als PDF:
Pädagogische Prävention am Gymnasium Glinde Im Rahmen der Präventionsarbeit am Gymnasium Glinde fand im Sommer 2017 eine anonymisierte Befragung unserer Schülerinnen und Schüler zu ihrem Konsumverhalten statt. Dabei ging es in erster Linie um den Konsum von Alkohol und anderen Drogen, aber auch um Glücksspiel, problematisches Essverhalten und Mediengebrauch. Die Ergebnisse der Befragung KoSiMa („Konsum sichtbar machen“) wurden mit den Schüler- und Elternvertretungen besprochen. Das Zentrum für Prävention des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein hatte die Schülerbefragung durchgeführt und […]
Am Suchtpräventions-Tag, den 12.02.19, kamen für vier Stunden zwei Beraterinnen zu uns in die Klasse 6a. Wir haben über verschiedene Formen von Sucht gesprochen, wobei uns auch der genaue Unterschied zwischen legalen und illegalen Drogen erklärt wurde. Wir spielten zum Aufwärmen Spiele, wie Obstsalat und Pferderennen (das ist ein Klatsch-Spiel). Die beiden Gesundheitsberaterinnen zeigten uns anhand von Bildern, wie sich eine Sucht in den meisten Fällen entwickelt und welche Süchte im Allgemeinen entstehen können. Thematisiert wurden unter anderem das Rauchen […]
Konflikte sind Bestandteil des menschlichen Miteinanders, sie gehören ebenso zum schulischen Alltag wie zu offenen, modernen Gesellschaften und sind notwendiger Bestandteil demokratischer Auseinandersetzungen. Daher ist es ein Anliegen des Gymnasiums Glinde, dass SchülerInnen die Handlungskompetenz erwerben, mit Interessenskonflikten lösungsorientiert umgehen zu können, um ihnen so die Möglichkeit einer erfolgreichen gesellschaftlichen Interaktion zu ermöglichen. Dazu gehört unter anderem, den Schülerinnen und Schülern die gewaltfreie Konfliktaustragung zu vermitteln. In jedem Schuljahr findet daher in den siebten Klassen ein Tag zur Gewaltprävention statt, […]
Wie die Kultusministerkonferenz in ihrer Empfehlung aus dem Jahr 2012 herausstellt, übernehmen gesundheitsbewusste Menschen Verantwortung für ihre eigene physische, psychische und mentale Gesundheit sowie die Gesundheit anderer. Suchtprävention stellt hiernach ein besonders bedeutsames Thema von Gesundheitsförderung und Prävention dar. Es gilt, den Beginn von Suchtmittelkonsum und anderer suchtriskanter Verhaltensweisen zu verhindern sowie riskante Konsum- und Verhaltensweisen frühzeitig zu erkennen und zu reduzieren, insbesondere durch frühzeitige Intervention und lebenskompetenzfördernde Maßnahmen. Das Gymnasium Glinde arbeitet in der Suchtprävention mit externen Beratungsstellen zusammen […]
Auf dieser Seite finden Sie eine Zusammenstellung der am Gymnasium Glinde in den vergangenen Jahren entwickelten und geltenden Konzepte. Das Präventionskonzept Das Interventionskonzept für Interventionsschritte bei Mobbing sowie Interventionsschritte bei Konflikten/Störungen Das Konzept für Berufsorientierung. Nach dem Landeskonzept Berufliche Orientierung an den weiterführenden Schulen in SH Das Fahrten Konzept Die Kontingenzstundentafel G9 Unser Methodenkonzept Unser Ausbildungskonzept für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst
Den Kernbereich schulischen Lernens bildet der Unterricht. Dabei setzen wir in dem mathematisch-naturwissenschaftlichen, sprachlichen, gesellschaftswissenschaftlichen und ästhetischen Bereich je spezifische Schwerpunkte. Den Naturwissenschaften beziehungsweise den sogenannten MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) messen wir eine besondere Bedeutung bei. Das Gymnasium Glinde schätzt den Wert von Fremdsprachenkenntnissen in der heutigen globalisierten Welt als sehr hoch ein. In der Wirtschaft und in zahlreichen Studiengängen werden Fremdsprachenkenntnisse gefordert. Außerdem sind Fremdsprachen die unentbehrliche Grundlage zur Verständigung zwischen den Kulturen. Dem Englischen kommt […]
Derzeit besuchen rund 700 Schülerinnen und Schüler das Gymnasium Glinde. Unser Schulklima ist geprägt von einer offenen Lernatmosphäre sowie einem toleranten und respektvollen Umgang miteinander. Gegründet 1974, liegt das farbenfroh gestaltete Schulgebäude auf einem campusähnlichen Gelände, umgeben von großzügigen Grünflächen mit viel Raum für Bewegung. Innen bietet das Gebäude viel Platz, helle Klassenräume und gut ausgestattete Fachräume. Die sogenannte „Schulstraße“, ein breit angelegter Gang von Ost nach West, bildet einen Ort für Begegnungen sowie für Ausstellungen verschiedener schulischer Aktivitäten. In […]
Was bedeutet „Medienlotse“ und was sind eure Aufgaben? Ein SchülerMedienLotse ist ein*e Schüler*in der jetzigen neunten Klassenstufe, welche*r eine Ausbildung zum Thema Medien gemacht hat. Unsere Aufgaben bestehen darin, jüngere Schüler*innen über Medien aufzuklären, indem wir zum Beispiel Präventionen abhalten und in unseren Sprechstunden Fragen und Probleme klären. Wie lief die Ausbildung ab, was habt ihr gemacht? Während der Ausbildung wurde uns alles zu Medien detailliert erzählt und erklärt. Wir sind viele Situationen durchgegangen, um auf den Unterricht bei den […]
Demokratie leben lernen fängt in der Kindheit an, darum wollen wir diesen Prozess an unserer Schule pädagogisch fördern, damit die Schülerinnen und Schüler schrittweise soziale Verantwortung übernehmen können und sich an ihren Schulalltag betreffenden Entscheidungsprozessen beteiligen können und lernen, gemeinsam Lösungen für Probleme zu finden. Partizipation in der Schule gehört zu den zentralen Aufgaben der Qualitätsentwicklung, sie ist der Schlüssel zu Bildung und Demokratie. Daher setzen wir uns folgende Ziele: • Die Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen für sich, für […]
Präambel des Schulprogramms Das Gymnasium Glinde ist eine weltoffene Schule, in der sich Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Herkunft aufgenommen fühlen sollen. Dazu ist eine vertrauensvolle Zusammenarbeit aller an der Schule Beteiligten unverzichtbar. Wir begleiten Kinder und Jugendliche bei der Entwicklung ihrer Persönlichkeit, um sie zu mündigem und verantwortungsvollem Handeln zu erziehen. Unser Ziel sind eigenverantwortlich handelnde, methodisch sichere und kooperationsfähige junge Erwachsene, die im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung agieren und den Herausforderungen einer immer komplexer werdenden Zukunft gewachsen sind. Dazu […]
Dieser Imagefilm ist in vielen Stunden gemeinsamer Arbeit mit Schüler*innen, Lehrer*innen und vielen weiteren Mitwirkenden im Herbst 2020 produziert worden und vermittelt vielseitige Einblicke in unser Schulleben sowie wichtige Informationen über unsere Schule. Viel Freude beim Zuschauen! Ergänzend zum Film könnt ihr gern mal auf unserer Homepage schnuppern, ihr bekommt hier einen Überblick über unsere Schwerpunkte, unser Schulprogramm, unser Methodenkonzept sowie unser Präventionskonzept und hier findet ihr eine Übersicht über wichtige Ansprechpartner*innen und Fächer unserer Schule. Wir laden auch […]
Viele Jugendliche leiden bereits unter Stress, dafür gibt es unterschiedliche Gründe, deshalb bietet die Techniker Krankenkasse Schülerinnen und Schülern mit einem speziellen Trainingsprogramm Hilfe an. Die TK hat das Stressbewältigungsprogramm SNAKE („Stress nicht als Katastrophe erleben“) für Schüler der achten und neunten Klasse in Zusammenarbeit mit der Universität Marburg entwickelt und evaluiert. SNAKE umfasst acht Doppelstunden, in denen speziell ausgebildete Fachkräfte den Jugendlichen Strategien zur Entspannung, zum besseren Zeitmanagement und gegen Stress vermitteln. Sie sollen auf zukünftige Stresssituationen vorbereiten und […]
Gefahren im Internet, Einstellungen am Smartphone, Tipps zur Nutzung von digitalen Medien – ein Schüler des Seminarfaches Homepage hat SchülerMedienLotsen am Gymnasium Glinde interviewt, um Genaueres über deren Tätigkeit und Ausbildung zu erfahren. Was bedeutet „Medienlotse“ und was sind eure Aufgaben? Ein SchülerMedienLotse ist ein Schüler oder eine Schülerin der jetzigen neunten Klassenstufe, welche*r eine Ausbildung zum Thema Medien gemacht hat. Unsere Aufgaben bestehen darin, jüngere Schüler*innen über Medien aufzuklären, indem wir zum Beispiel Präventionen anbieten und in unseren Sprechstunden […]