„Religion ist der Wunsch, ganz zu sein.” Dorothee Sölle Aber was heißt es, ganz zu sein oder was ist das, was uns unbedingt angeht? Diesen und anderen Fragen gehen Schülerinnen und Schüler sowie wie wir Religionslehrkräfte gemeinsam nach. Mit abwechslungsreichem Unterricht und in Projektarbeit mit anderen Schulfächern wollen wir Lehrkräfte den Kindern und Jugendlichen Orientierung in einer Welt bieten, die sich immer schneller verändert. Wir wollen sie auf ihrem Weg in ihre Zukunft begleiten. Wir wollen ihnen den Raum bieten, […]
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Am 8.12.2023 nahmen 77 Schülerinnen und Schüler im Seminarraum Platz und es schaltete sich der ursprünglich aus Deutschland stammende Arie Rosen per Videokonferenz hinzu – er befand sich zu dem Zeitpunkt in Jerusalem. Der Grund: Im Religionsunterricht, geleitet von Frau Macholl und Herr Brandes, sollten die Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse etwas über jüdische Kultur und jüdischen Glauben aus erster Hand erfahren. Mit 15 Jahren wanderte Arie Rosen nach Jerusalem aus. Damals war er noch nicht religiös, merkte jedoch […]
An unserer Schule sind verschiedene Wahlpflichtfächer im Angebot, unter anderem auch “Asiatische Kultur und Gesellschaft”. In dem Fach geht es darum, vielfältiges Wissen über asiatische Kulturen und Gesellschaften zu erlernen, dabei werden auch gemeinsame Projekte geplant, wie etwa landestypische Speisen zuzubereiten. Den Unterricht leitet Frau Hack, die auch das Fach Chinesisch anbietet. In dem WPU-Fach werden zum Beispiel die Länder Japan, China und Indien mit ihren eigenen Sprachen, Kulturen und Religionen behandelt, der Buddhismus spielt hier eine besondere Rolle. Beim […]
Tag der offenen Tür – Nachbericht Am 2.12.2023 hat der Tag der offenen Tür am Gymnasium Glinde stattgefunden. Zahlreiche Kinder und deren Eltern haben unsere Schule besichtigt. Trotz des eisigen Wetters schauten hunderte Besucher vorbei. In der Schulstraße waren etliche Stände zu den jeweiligen Fächern aufgebaut. Vertreten waren die Fächer: Deutsch, WiPo, WPU-Homepage, Roberta, Philosophie, Chemie, Biologie, Kunst, Sport, Latein, Geschichte, Französisch, Asiatische Kultur, Chinesisch, Geografie, Mathematik, Religion und am Ende noch ein Konzert von der Musikklasse und dem Chor. […]
„Wir können dem Leben nicht mehr Tage geben, aber den Tagen mehr Leben.“ Dies war das Motto der Exkursion des Religionskurses der QI vom Gymnasium Glinde in das Kinderhospiz Sternenbrücke in Hamburg am 22.06.2023 unter der Leitung von Frau Thiel. Ein bewegendes Erlebnis, über das einige der beteiligten Schülerinnen und Schüler hier berichten: Da wir uns in diesem Halbjahr bereits mit den Themengebieten, wie Tod und Sterben befasst haben, war uns auch der Bereich rund um Sterbehilfe und Hospiz nicht […]
Tod und Trauer – beides sind Themen, über die man eigentlich nicht gern redet. Frau Thiel, Lehrerin für Religion und Kunst am Gymnasium Glinde, ist hier aber anderer Meinung: Sie findet, man solle sich mit diesem Thema befassen, da sie ein wichtiger Bestandteil des Lebens sind. Deshalb war sie mit ihrem Kurs (QI) im Agaplesion Bethesda Krankenhaus Bergedorf, um sich mit dem Ethik-Komitee des Krankenhauses auszutauschen. In einem Interview durften wir Frau Thiel ein paar Fragen zu dem Ausflug stellen: […]
Soziale Medien haben gerade in Zeiten einer Pandemie mit Lockdowns und Kontaktbeschränkungen an Bedeutung gewonnen – sie bieten eine Plattform, um Beziehungen und Kontakte zu pflegen, Gedanken zu teilen, sich zu informieren und auszutauschen. Sie geraten aber auch immer wieder in die Kritik, etwa wenn sich Fake News und Hassbotschaften über die Plattformen verbreiten. Facebook, Twitter, Tik Tok, Instagram und andere soziale Netzwerke sind längst mehr als nur eine digitale Nische Jugendlicher, sie haben sich inzwischen zum Beispiel auch als […]
Viele Schüler*innen stellen diese Frage, wenn “Faust – Der Tragödie Erster Teil” von Johann Wolfgang von Goethe in der Oberstufe im Fach Deutsch gelesen werden muss. Dieses klassische Werk der Weltliteratur wurde 1808 veröffentlicht, es gehört traditionell zum literarischen Kanon für das Fach Deutsch und wurde häufig Thema in der schriftlichen Abiturprüfung. Derzeit gehört zu den Vorgaben für das Zentralabitur, dass die Schüler*innen der Qualifikationsphase I sich mit dem Thema „Grenzüberschreitungen – Goethe, Faust, Der Tragödie 1. Teil“ auseinandersetzen. Sicher […]
Diese Seite wird im Sommer 2023 für das Schuljahr 2023/24 aktualisiert ! MINT Sprachen Gesell- schaft Ästhetik Mathematik Informatik Naturwissenschaften Technik Deutsch Englisch Französisch Latein Chinesisch Geschichte Wirtschaft/Politik Geographie Religion Philosophie Musik Bildende Kunst Darstellendes Spiel Wahlpflichtbereich in der Mittelstufe (8./9. Klasse) Profile: Schwerpunkte zur Auswahl in der Profiloberstufe Seminarfächer (E-Phase) Wettbewerbe und weitere Aktivitäten Roberta Robotik Technik Französisch als 3. Fremdsprache Latein als 3. Fremdsprache Asiatische Kultur Musizieren – Arrangieren – Komponieren Layout- und Präsentations-techniken Physik-Profil Biologie-Profil […]
Die Garten-AG wird von unserer Latein-, Religions- und Kunstlehrerin Frau Macholl geleitet, findet regelmäßig im Garten auf dem Schulhof statt und bringt Spaß und Entspannung mit viel frischer Luft. Für junge Menschen mit einem “grünem Daumen” oder für alle, die das Gärtnern – Säen, Gießen, Ernten, Pflegen der Pflanzen – lernen wollen, ist diese AG genau das Richtige. Frau Macholl freut sich über engagierte Schülerinnen und Schüler, die helfen wollen. Alternativ bietet Frau Macholl im Winter, wenn der Garten ruht, eine […]
Der Mensch im sozialen Kontext Die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer betrachten den Menschen als soziales Wesen, das im Zusammenhang mit anderen Individuen und seiner Umwelt agiert. Unter Anwendung verschiedener Methoden analysieren sie die diversen Facetten des menschlichen Zusammenlebens und Verhaltens, unter Berücksichtigung verschiedener Faktoren wie Umwelt, Erde, Geist, Kultur und Religion. An unserer Schule gehören die Fächer Geschichte, Geographie, Wirtschaft/Politik sowie Religion und Philosophie in den gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenbereich. Allen gemeinsam geht es darum, dem menschlichen Verhalten und den Beziehungen der Menschen untereinander […]
„Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!“ Imanuel Kant Der Philosophieunterricht gibt Raum für Nachdenklichkeit, so dass sich die Schülerinnen und Schüler reflektiert mit der sie umgebenden Welt auseinandersetzen. Er stellt eine Möglichkeit dar, sich im Denken und Handeln zu orientieren und so ein mündiger Mensch zu werden. Im Philosophieunterricht soll gelernt werden, selbst zu denken, folgerichtig zu denken, sich in andere Menschen und deren Denkweisen hineinzuversetzen, sich zu behaupten, andere Meinungen zu hinterfragen sowie sich vom eigenen Denken […]
子日：学而时习之,不亦说乎 Der Meister sprach: Lernen und es immer wieder üben – ist das nicht auch eine Freude? Konfuzius Allgemeines Fachanforderungen und Kompetenzen 1. Sprache 2. Landeskunde Im Rahmen des landeskundlichen Unterrichts werden folgende Themenbereiche schwerpunktmäßig bearbeitet:
MINT Sprachen Gesell-schaft Ästhetik Mathematik – Informatik – Naturwissenschaften – Technik Deutsch – Englisch – Französisch – Latein – Chinesisch Geschichte – Wirtschaft/Politik – Geographie – Religion – Philosophie Musik – Bildende Kunst – Darstellendes Spiel Wahlpflichtbereich in der Mittelstufe (8./9. Klasse) als Zusatz zur Kontingentstundentafel Robotik Roberta Technik Französisch als 3. Fremdsprache Latein als 3. Fremdsprache Asiatische Kultur Musizieren – Arrangieren – Komponieren Layout- und Präsentationstechniken Profile: Schwerpunkte zur Auswahl in der Profiloberstufe (10./11./12. Klasse) Physik-Profil Biologie-Profil Sprachprofil mit […]
Welche Fächer unterrichten wir? Die Fächer in der Oberstufe gliedern sich in drei Aufgabenfelder: Sprachlich-künstlerisches Aufgabenfeld: Deutsch, Fremdsprachen, Kunst, Musik und Darstellendes Spiel Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld: Geschichte, Geographie, Wirtschaft/Politik, Religion und Philosophie Mathematisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld: Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Informatik. Sport ist keinem Aufgabenfeld zugeordnet. Es gibt sogenannte Kernfächer, die „Pflichtkür“ der Oberstufe, die ein fester Bestandteil der Allgemeinbildung sind: Mathematik, Deutsch und eine Fremdsprache. Bereits in der Einführungsphase ab Klasse 11 können individuelle Schwerpunkte für die Profiloberstufe gesetzt werden. Das […]